Пригодятся ли навыки?

Инвалидность не приговор, а стимул к преодолению трудностей. Сегодня в 39 училище шесть юношей получили профессию портной. Никаких поблажек экзаменаторы им не делали. Все ребята получили разряд в швейном деле. Куда пойдут работать новые специалисты? И охотно ли принимают на работу людей с особенностями развития? - выяснил Дмитрий Кошелев.

Курсы кройки и шитья не идут ни в какое сравнение с годом обучения, который прошли шестеро выпускников лицея номер тридцать девять. Ребята живут с диагнозом сложный структурный дефект. Их даже не приняли в коррекционную школу. Несмотря на это сегодня они сдают экзамен на правообладание профессией швея.

- Пуговицу я пришивал ручным стежком, так же ручным стежком я делал и низ юбки, подшивал. То есть твоя работа и ручные работы были и машинные и влажнотепловые.

Павел Кулаков работает только левой рукой. Кисть правой неподвижна. Дефект не помешал Павлу освоить швейное дело. Для сдачи экзамена он выбрал самое сложное задание.

Павел Кулаков, выпускник лицея N39: «Ночнушки - это легко, потом прихватки для меня тоже было легко, а вот юбка самая последняя из трудной ткани и там вот пришлось потрудиться, напрячься».

- Мастер удивляется как он одной рукой работает.

Экзамен сдан, все ребята получили швейный статус. Обладание профессией для них не означает лёгкое устройство на работу. Хотя в области принят закон о квотировании рабочих мест для инвалидов, но он не предусматривает никакой ответственности за его неисполнение.

Любовь Кац, председатель ВООО АРДИ "Свет": «А если нет ответственности за его неисполнение, то кто же будет брать на себя такую нагрузку по обустройству этих ребят».

Работодатели не хотят тратить деньги на обустройство рабочего места для сотрудников с ограниченными возможностями. Колясочникам необходим ещё и пандус. Павлу Кулакову в этом отношении повезло. Родители нашли для него фирму, готовую трудоустроить юношу.

Людмила Кулакова, мама Павла: «Кто ищет тот найдёт, работу предложили. На маленьком предприятии, там и пошив и печать на футболках и пошив маленьких изделий. Ну в принципе такая».

С две тысячи пятого года тридцать девятый лицей выпускает в свет по шесть-семь специалистов с ограниченными возможностями. Хорошо если кому-то удаётся работать на дому, но даже если это и так, то всё равно получается, что  молодые люди вырваны из социальной среды. И это при том, что в стране взят курс на строительство социального государства.