Не отнимайте у детей детство!

Ученые пришли к печальным выводам - перегруз информацией отрицательно сказывается на здоровье и развитии детей. От чего стоит отказаться, чтобы ваш ребенок был весел и здоров?

Специалисты рисуют типичный портрет современного дошкольника: он запаздывает  в физическом и личностном развитии, неспособен сопереживать, не любознателен и не умеет самостоятельно решать проблемы, зато слишком хорошо, совсем не по годам, информирован. Причина - компьютер и информационная  перегруженность.  Родители после садика "тащат"  своего уставшего дошколенка на подготовительные курсы,  к репетитору английского, а в детских садах  игры заменяют уроками письма и математики.  Этому модному поветрию современные педагоги объявили  войну, и прежде всего школам, где требуют при поступлении особых знаний.

Людмила Панфилова, кандидат биологических наук: «Очень часто родители ведут в школы развития ребенка только для того - я хочу, чтоб это вы услышали, только для того, чтобы ребенок научился читать, писать, и очень часто не задумываются, например, а как у ребенка развита мелкая моторика руки».

Короче говоря, воспитатели и родители не натаскивать чадо к школе должны,  а развивать... мелкую моторику, память, умение сравнивать, обобщать  и, в конце концов, общаться.  А читать,  писать и умножать - в школе научат. По тем же федеральным стандартам, у первоклашек на это теперь будет больше времени.

Людмила Прохорова, заведующая кафедрой дошкольного образования Владимирского института работников  образования: «Ребенок и так устает от большого количества информации и если он целый день был в детском саду а потом его еще ведут на какие-то курсы подготовительные то это просто безобразие. От желания облегчить себе жизнь. Потому что учеников приходит много, хочется, чтобы побыстрее, если они умеют читать мне с ними легче».

Чтобы подготовить дошкольника к  урокам русского или математики, кстати, не обязательно отвлекать его от  игр.

Елена Романова, доцент Института развития образования Ивановской области: «Не нужно ребят обязательно сажать за парты, выделять отдельное время. Мы можем сервировать стол и одновременно изучать понятие числа».

Людмила Панфилова, кандидат биологических наук: «Мы покупаем с вами «Лего» если не «Лего», то другие конструкторы. «Лего» как правило покупается по сюжету фильма, общепринятых каких-то устоев общества: рыцарский замком и т.д. В это же можно играть.  Вот вам сюжет для ролевой игры. Главное - желание родителей этот сюжет реализовать».

А еще чрезмерное сидение за столом просто портит здоровье.  Плохое  зрение и сколиоз среди 6-леток стали нормой. Поэтому стоит хорошо задуматься, прежде чем раньше времени усадить своего сына или дочь за парту.