Владимирские школьники – знатоки истории губернии
20.03.2008 18:40 Рубрика: Общество
Книги о России - за любовь к владимирской губернии. Это призы за победу в областном конкурсе среди юных знатоков отечественной истории. Он прошел сегодня в палатах Владимиро-Суздальского музея-заповедника.
Вопрос на засыпку: экономист Субботин однажды назвал это здание «бесконечным»…
ОЛЕГ ГУРЕЕВ, ГЛАВНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ КОМИТЕТА ПО МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ АДМИНИСТРАЦИИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ: "А писатель Федор Сологуб в известной повести «Тарантас» писал, что из всех его окон выглядывали чиновники с перьями за ушами. Вопрос: назовите это здание. Время!"
Минута на раздумья. Палаты музея-заповедника (а именно о них идет речь) сегодня – как большой кабинет истории. Урок двенадцатый посвящен Владимирской губернии, основанной ровно 230 лет назад. С посещаемостью проблем нет: через сугробы на конкурс пробрались все 24 команды.
АННА ОСИПОВА, УЧАСТНИЦА КОНКУРСА (Г.СУЗДАЛЬ): "Нам стало вообще интересно – мы, когда выиграли район, еще больше загорелись – учили, узнавали…"
ИРИНА БАРАНОВА, УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ ШКОЛЫ №14 Г.ВЛАДИМИРА, ЧЛЕН ЖЮРИ: "Интерес к истории у молодежи был всегда. Другое дело, что этот интерес был когда-то со знаком "плюс", когда-то со знаком "минус". Сейчас очень бы хотелось, и мы стараемся сделать все, чтобы возродить вот это вот положительное отношение к собственной истории. В конце концов, чувство национальной гордости это то, что делает человека гражданином."
В рубрике «Что? Где? Когда?» гадали над свершениями адмирала Лазарева, творчеством художника Левитана и вековой судьбой Дома Дружбы.
ИЛЬЯ ВАСЯНИН, УЧАСТНИК КОНКУРСА (Г.ЮРЬЕВ-ПОЛЬСКИЙ): "Мне более интересна современная история, потому что больше происходит каких-то событий, как-то больше знаком, потому что я являюсь участником этой истории, сам пишу эту историю."
Второй этап – в интерьерах шести экспозиций. Музей-заповедник охотно доверяет юным историкам свои экспонаты. Задание – определить, где в губернии когда-то располагался фарфоровый завод, а где – ткали и красили такие платки. Или вот - по фотографиям Багратиона, Суворова и Столетова, определить военную эпоху и подобрать к ней оружие. Побеждают, как правило, Муром, Александров, Ковров и школа № 23 Владимира.
АРТЕМ БУТИКОВ, УЧАСТНИК КОНКУРСА (Г.ВЛАДИМИР): "Мы все-таки лингвистическая гуманитарная гимназия, поэтому история – один из профильных предметов в школе, наряду с иностранными языками и, конечно, в нашей школе больше делается ставка на такие предметы, нежели на физику или математику."
И сегодня победа была на стороне гимназистов. На втором месте – первая школа Гусь-Хрустального. Бронза досталась команде из Собинского района.
Вопрос на засыпку: экономист Субботин однажды назвал это здание «бесконечным»…
ОЛЕГ ГУРЕЕВ, ГЛАВНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ КОМИТЕТА ПО МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ АДМИНИСТРАЦИИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ: "А писатель Федор Сологуб в известной повести «Тарантас» писал, что из всех его окон выглядывали чиновники с перьями за ушами. Вопрос: назовите это здание. Время!"
Минута на раздумья. Палаты музея-заповедника (а именно о них идет речь) сегодня – как большой кабинет истории. Урок двенадцатый посвящен Владимирской губернии, основанной ровно 230 лет назад. С посещаемостью проблем нет: через сугробы на конкурс пробрались все 24 команды.
АННА ОСИПОВА, УЧАСТНИЦА КОНКУРСА (Г.СУЗДАЛЬ): "Нам стало вообще интересно – мы, когда выиграли район, еще больше загорелись – учили, узнавали…"
ИРИНА БАРАНОВА, УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ ШКОЛЫ №14 Г.ВЛАДИМИРА, ЧЛЕН ЖЮРИ: "Интерес к истории у молодежи был всегда. Другое дело, что этот интерес был когда-то со знаком "плюс", когда-то со знаком "минус". Сейчас очень бы хотелось, и мы стараемся сделать все, чтобы возродить вот это вот положительное отношение к собственной истории. В конце концов, чувство национальной гордости это то, что делает человека гражданином."
В рубрике «Что? Где? Когда?» гадали над свершениями адмирала Лазарева, творчеством художника Левитана и вековой судьбой Дома Дружбы.
ИЛЬЯ ВАСЯНИН, УЧАСТНИК КОНКУРСА (Г.ЮРЬЕВ-ПОЛЬСКИЙ): "Мне более интересна современная история, потому что больше происходит каких-то событий, как-то больше знаком, потому что я являюсь участником этой истории, сам пишу эту историю."
Второй этап – в интерьерах шести экспозиций. Музей-заповедник охотно доверяет юным историкам свои экспонаты. Задание – определить, где в губернии когда-то располагался фарфоровый завод, а где – ткали и красили такие платки. Или вот - по фотографиям Багратиона, Суворова и Столетова, определить военную эпоху и подобрать к ней оружие. Побеждают, как правило, Муром, Александров, Ковров и школа № 23 Владимира.
АРТЕМ БУТИКОВ, УЧАСТНИК КОНКУРСА (Г.ВЛАДИМИР): "Мы все-таки лингвистическая гуманитарная гимназия, поэтому история – один из профильных предметов в школе, наряду с иностранными языками и, конечно, в нашей школе больше делается ставка на такие предметы, нежели на физику или математику."
И сегодня победа была на стороне гимназистов. На втором месте – первая школа Гусь-Хрустального. Бронза досталась команде из Собинского района.
Источник публикации: ВладТВ. Общество
www.vladimironline.ru